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      教育部辦公廳關(guān)于加強學(xué)生心理健康管理工作的通知

      文章來(lái)源:宣傳中心 發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 17:44

      各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局,部屬各高等學(xué)校:

        為進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對性和有效性,切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)支撐和科學(xué)管理,著(zhù)力提升學(xué)生心理健康素養,現就有關(guān)要求通知如下。

        一、加強源頭管理,全方位提升學(xué)生心理健康素養

        1.加強心理健康課程建設。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能,樹(shù)立自助互助求助意識,學(xué)會(huì )理性面對挫折和困難。高校要面向本專(zhuān)科生開(kāi)設心理健康公共必修課,原則上應設置2個(gè)學(xué)分(32—36學(xué)時(shí)),有條件的高??砷_(kāi)設更具針對性的心理健康選修課。中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程,同時(shí)注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。

        2.大力培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。充分發(fā)揮體育、美育、勞動(dòng)教育以及校園文化的重要作用,全方位促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。嚴格落實(shí)開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課和美育課的剛性要求,積極推廣中華傳統體育項目,廣泛開(kāi)展普及性體育運動(dòng)和豐富的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),結合各學(xué)段特點(diǎn)系統加強勞動(dòng)教育,吸引學(xué)生積極參加各種健康向上的校園文化生活和學(xué)生社團活動(dòng),切實(shí)培養學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)生活的心理品質(zhì),增強學(xué)生的責任感和使命感。

        3.及早分類(lèi)疏導各種壓力。針對學(xué)生在學(xué)習、生活、人際關(guān)系和自我意識等方面可能遇到的心理失衡問(wèn)題,主動(dòng)采取舉措,避免因壓力無(wú)法緩解而造成心理危機。注重關(guān)心幫助學(xué)習遭遇困難、學(xué)業(yè)表現不佳的學(xué)生,教師要及時(shí)給予個(gè)別指導,鼓勵同學(xué)間開(kāi)展朋輩幫扶,幫助學(xué)生紓解心理壓力、提振學(xué)習信心。重點(diǎn)關(guān)注臨近畢業(yè)仍未獲得用人單位錄用意向的學(xué)生,積極提供就業(yè)托底幫助,緩解就業(yè)焦慮。重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,在學(xué)生資助的各環(huán)節把解決實(shí)際問(wèn)題與解決心理問(wèn)題相結合。及時(shí)了解學(xué)生在人際交往、戀愛(ài)情感、集體生活中所遇到的困難和問(wèn)題,有針對性地開(kāi)展個(gè)別談話(huà)、團體輔導等,幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的交友觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)。

        4.增強學(xué)校、家庭和社會(huì )教育合力。學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生是否存在早期心理創(chuàng )傷、家庭重大變故、親子關(guān)系緊張等情況,積極尋求學(xué)生家庭成員及相關(guān)人員的有效支持。在家庭訪(fǎng)問(wèn)等家校聯(lián)系中幫助家長(cháng)更加了解孩子所處年齡段的心理特點(diǎn)和規律,在家長(cháng)學(xué)校、社區家長(cháng)課堂中將青少年發(fā)展心理學(xué)知識列為必修內容,防止因家庭矛盾或教育方式不當造成孩子心理問(wèn)題。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )媒體等平臺和渠道,傳播心理健康知識,積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)成才的社會(huì )環(huán)境。

        二、加強過(guò)程管理,提升及早發(fā)現能力和日常咨詢(xún)輔導水平

        5.做好心理健康測評工作。積極借助專(zhuān)業(yè)工具和手段,加快研制更符合中國學(xué)生特點(diǎn)的心理測評量表,定期開(kāi)展學(xué)生心理健康測評工作,健全篩查預警機制,及早實(shí)施精準干預。高校每年在新生入校后適時(shí)開(kāi)展全覆蓋的心理健康測評,注重對測評結果的科學(xué)分析和合理應用,分類(lèi)制定心理健康教育方案??h級教育部門(mén)要設立或依托相關(guān)專(zhuān)業(yè)機構,牽頭負責組織區域內中小學(xué)開(kāi)展心理健康測評工作,每年面向小學(xué)高年級、初中、高中開(kāi)展一次心理健康測評,指導學(xué)??茖W(xué)運用學(xué)生心理健康測評結果,推動(dòng)建立“一生一策”的心理成長(cháng)檔案。

        6.強化日常預警防控。高校要健全完善“學(xué)校-院系-班級-宿舍/個(gè)人”四級預警網(wǎng)絡(luò ),依托班級心理委員、學(xué)生黨團骨干、學(xué)生寢室室長(cháng)等群體,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否遭遇重大變故、重大挫折及出現明顯異常等情況。輔導員、班主任每月要遍訪(fǎng)所有學(xué)生寢室,院系要定期召開(kāi)學(xué)生心理異常情況研判會(huì ),對出現高危傾向苗頭的學(xué)生及時(shí)給予干預幫扶。針對中小學(xué)生出現的異常情況,中小學(xué)教師要與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通,共同加強心理疏導,幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。

        7.加強心理咨詢(xún)輔導服務(wù)。高校要強化心理咨詢(xún)服務(wù)平臺建設,設立心理發(fā)展輔導室、積極心理體驗中心、團體活動(dòng)室、綜合素質(zhì)訓練室等,為開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)與團體心理輔導提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)時(shí)實(shí)地服務(wù)。創(chuàng )造條件開(kāi)通24小時(shí)陽(yáng)光心理援助熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )預約專(zhuān)線(xiàn)和咨詢(xún)郵箱等途徑,做好常態(tài)化心理咨詢(xún)服務(wù)??h級教育部門(mén)要建立區域性的中小學(xué)生心理輔導中心,積極開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下多種形式咨詢(xún)輔導服務(wù),定期面向所在區域中小學(xué)提供業(yè)務(wù)指導、技能培訓。

        三、加強結果管理,提高心理危機事件干預處置能力

        8.大力構建家校協(xié)同干預機制。對于入學(xué)時(shí)就確定有抑郁癥等心理障礙的學(xué)生,學(xué)校組織校內外相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研判,及時(shí)將干預方案告知家長(cháng),與家長(cháng)共同商定任務(wù)分工。學(xué)生出現自殺自傷、傷人毀物傾向等嚴重心理危機時(shí),學(xué)校及時(shí)協(xié)助家長(cháng)送醫診治。

        9.積極爭取專(zhuān)業(yè)機構協(xié)作支持。持續強化教育部門(mén)和各級學(xué)校與精神衛生醫療機構協(xié)同合作。各高校要主動(dòng)爭取與精神衛生醫療機構建立定點(diǎn)合作關(guān)系??h級教育部門(mén)要加強與衛生健康部門(mén)的協(xié)同聯(lián)動(dòng),建立精神衛生醫療機構對學(xué)校心理健康教育及心理危機干預的支持協(xié)作機制,為所在區域中小學(xué)提供醫療幫助。

        10.妥善做好學(xué)生突發(fā)事件善后工作。加快提升學(xué)校應急處置能力。學(xué)生因心理問(wèn)題在校發(fā)生意外事件后,學(xué)校要立即啟動(dòng)應急工作預案,第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生家長(cháng),并在當地教育、公安等部門(mén)指導下核實(shí)情況、及時(shí)處理。針對可能的社會(huì )關(guān)注,學(xué)校要按照公開(kāi)透明原則及時(shí)回應,對在網(wǎng)上進(jìn)行惡意炒作者,爭取網(wǎng)信、公安等部門(mén)支持,合力做好工作。

        四、加強保障管理,加大綜合支撐力度

        11.配齊建強骨干隊伍。高校按師生比不低于1:4000比例配備心理健康教育專(zhuān)職教師且每校至少配備2名。加大心理健康教育培訓力度,對新入職的輔導員、研究生導師開(kāi)展心理健康教育基本知識和技能全覆蓋培訓,對所有輔導員每3年至少開(kāi)展1次心理健康教育專(zhuān)題培訓。支持輔導員攻讀心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)第二專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,適當增加思想政治工作骨干在職攻讀博士學(xué)位專(zhuān)項計劃心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)名額,為一線(xiàn)思想政治工作隊伍提升心理健康教育專(zhuān)業(yè)化水平創(chuàng )造更好保障。每所中小學(xué)至少要配備1名專(zhuān)職心理健康教育教師,縣級教研機構要配備心理教研員。中小學(xué)要在班主任及各學(xué)科教師崗前培訓、業(yè)務(wù)進(jìn)修、日常培訓等各類(lèi)培訓中,將心理健康教育作為必修內容予以重點(diǎn)安排。

        12.落實(shí)場(chǎng)地和經(jīng)費保障。高校要為心理健康教育與咨詢(xún)配備必要的辦公場(chǎng)地和設備??h級教育部門(mén)要為區域性中小學(xué)生心理輔導中心配備專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地空間及軟硬件設備,各地教育部門(mén)要進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)建立健全心理輔導室。學(xué)校應在年度預算中統籌各類(lèi)資金保障心理健康教育工作基礎經(jīng)費,確定生均標準,足額按時(shí)撥付,并視情建立增長(cháng)機制。
       

      教育部辦公廳

      2021年7月7日

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